2011年8月，教育部印发《关于中小学开展书法教育的意见》，正式提出在中小学开展书法教育；2013年又印发…

　　理解数学知识、解决数学问题需经历复杂的心理过程，是一种艰苦的认识活动。不少学生虽然具有良好的智力和优越的学…

教学反思指的教师是对自己阶段性的教学行为进行及时的回顾性分析和思考。就时间范围而言，反思可以是对一节课的课后反…

　　（一）吸引学生注意力，使教室安静下来　　1. 尝试先什么也不做。静静地站着，完全平静。靠的最近的学生会注意…

　　一、初中地理教学采用体验式学习法的必要性 　　为了能够转变学生目前的地理知识学习方式，初中地理教师就要根据…

　　“愉快教学法”就是教师在课堂上要讲究教学艺术、使学生由要我学变成我要学，在心情愉悦的状态下进行学习、从而达…

　　所谓“反向教学法”是相对于传统教学的方法来说的。它是由已知的结果，推出问题产生的过程，再推导出问题的原因的…

　　数学课的板书对于准确表达知识、加深学生记忆、梳理学习思路有着积极的作用。板书是教师上好课的一种重要辅助手段…

一戒冷嘲热讽，语苛训人； 二戒老生常谈，教条盈耳； 三戒方言土语，语病时出； 四戒颠三倒四，逻辑不通； 五戒口…