《爸爸的口琴》张菱儿著/黑龙江少年儿童出版社2021年12月版/32.00元

阅读《爸爸的口琴》，会让内心汹涌着被燃起的激情，但也令人有些许压抑，因为这样的故事不仅发生在书里，也发生在现实里，弥散在历史的硝烟中。

历史的烽烟与普通人的烟火 卢沟桥事变后，抗日战争的硝烟弥漫中国大地，无数爱国青年放弃安乐的生活投身革命，这是特定年代激情与信仰的爆发，是一代年轻人对大义的抉择。

故事里，父亲张若松是一名大学老师，在学生时代就秘密加入共青团，被特务列入黑名单；母亲高敏是一名中学老师，与父亲有着一样的爱国热情。北平沦陷后，他们与几位朋友一起准备投笔从戎，报效祖国。两人本计划把三岁的女儿铃铃送到外婆家，却因铁路被炸而无法成行，只能带着孩子辗转至古城西安。然而，孤儿院也无法安置玲玲，急切要奔赴前线的他们，只好将女儿留给温和、善良的马庆祥、淑贞夫妇，并在临行前将一支口琴留给铃铃。从此，父母与孩子都重新开启了一段新的人生旅程。

爱与成长 爱与成长是儿童文学的永恒话题。《爸爸的口琴》把对国家的爱与对家人的爱，融合在一起。

小说中的小主人公铃铃，后来也面临了第一次真正的抉择。当年被留下，是他人选择的结果，而后，她的选择代表着她的思考。她在爱中得以成长，也用爱回报呵护她成长的人，用琴声用选择。所幸她的选择也在爱中被成全，因此少了很多歉疚与痛苦。每一个人的成长都会有自己的轨迹，也会有突变的过程。铃铃成长在特定的年代里，有意外有伤感，但不缺少爱与坚强。生命中一次次艰难的抉择，都是成长。

富有个性的人物形象塑造 作为小说，人物形象的塑造必须既有时代感又符合基本人性状态。作品中的张若松有才华、有理想、有干劲，有一种向前冲的姿态；马庆祥忠厚、温和，有担当有温度，有一种大地般的沉稳。虽然他们生活的环境和经历有很大区别，但基于父亲的角色，他们拥有共同的底色：爱孩子，想念孩子，维护孩子，保护孩子，愿意成全孩子。而作品中的两个母亲也很有特色：一个风风火火地行走在革命的路上，有作为母亲的惦记和内疚，更有豁达的气概；一个母亲则淳朴、善良、细致、能干，把铃铃看得比自己还重要，个中细节历历在目。作为母亲的柔情两者都可以触摸到，而淑贞的形象则更丰满、动人。此外，初见让人害怕、时间长了也很亲切的黄婆婆，护着铃铃的老师，知错就改的同学……普通人的人性之美，在简单的勾勒中尽显温暖。

重大主题在儿童文学里呈现，既是需要，也是挑战。能“反映出社会、民族、国家的厚度和高度”的故事更应该被带到当下孩子的面前，不仅是缅怀、铭记，更是体悟与思考，是传递也更期待传承，《爸爸的口琴》便是这样的努力。

作者：丁筱青（江苏省特级教师、阅读推广人）